О разных тонкостях общенья
Прошу не счесть за наставленье,
Что не понравится – простить, –
О разных тонкостях общенья
Хочу теперь поговорить.
Мы при общенье выбираем
Какой удобнее нам путь:
Сказать, что думаем, все сразу,
Еще и повторить три раза,
Или один раз намекнуть.
Известна классика строка:
«Без принужденья в разговоре
Коснуться до всего слегка...»
Да, мысль может быть легка –
Затронет, дальше улетит...
Или настойчивостью нашей
Кого угодно утомит.
А недосказанность прекрасна,
Уже лишь только потому,
Что мы, не тратя слов напрасно,
Даем понять о том, что ясно
Домыслить можно самому.
А может быть, ваш собеседник
Вперед ответы будет знать,
Хоть вы еще не перестали
Ему вопрос свой излагать,
Тут есть над чем поразмышлять...
Поразмышлять бы и о том,
Зачем так много нам работать
Своим усердным языком?
Коль рвется все свое наружу –
Так ведь немедля обнаружим,
Даже не ведая того,
Ступень сознанья своего.
Ведь тот, кто ведает, едва ли
Пространно будет говорить,
Свои проблемы вам дарить,
Имеет, может быть, проблемы,
Да вот найдет другие темы,
Так, чтобы вашего сознанья
Общеньем не отяготить.
Хотим мы или нет того,
И знаем, иль не знаем,
А в эволюции духовной
Свою ступеньку занимаем.
Не возраст, не образованье,
А только уровень сознанья
Нашу ступень определяет
И ее властью наделяет.
И, сообразно той ступени,
Сказать должна я напрямик:
Стоим друг к другу в отношенье
Мы как учитель – ученик.
Все не случайно происходит –
Судьба людей недаром сводит,
Поэтому нам при общенье
Не грех задуматься о том:
Зачем дана мне эта встреча,
И вот сейчас я кем являюсь? –
Учителем? Учеником?
Не только кем, а также в чем?
Что должен дать я, а что взять,
Чтоб Богом данную возможность
По слепоте не потерять?
Чтоб дорасти до пониманья
И без труда нам отличить,
Какого уровня мы сами,
Кого имеем перед нами,
И что должны мы при общенье:
Учиться больше иль учить.
|
